- Официальные историки нас обманывают: в древности существовали цивилизации гораздо более могущественные, чем наша.
- Доказано, что египтяне не могли построить пирамиды, древние британцы не сами воздвигли Стоунхендж,
- а человек – продукт генной инженерии инопланетян. Люди жили на Земле сотни миллионов лет назад.
- Основным двигателем эволюции наших предков была радиация.
- Пить молоко и есть злаки нельзя – ведь люди каменного века питались исключительно сырым мясом.
Стоит ли верить этим утверждениям? Почему в эпоху, когда генетика, ядерная физика и медицина достигли небывалых высот, лженаука чувствует себя прекрасно, а ученые стонут от засилья воинствующих дилетантов? Как правильно бороться с мракобесием, уберечь себя от псевдонаучной макулатуры и самим не ступить на тропу «альтернативщиков»? На эти и другие актуальные вопросы в своей книге иронично и увлекательно отвечает главный редактор портала АНТРОПОГЕНЕЗ.РУ Александр Соколов.
Содержание
- О чем и зачем эта книга?
- 1. Лженаука – это обман
- 2. Лженаука разрушает мышление
- 3. Лженаука настраивает против настоящей науки
- 4. Лженаука наносит стране материальный ущерб
- Благодарности
- Часть I Прививка от лженауки
- Почему лженаука существует?
- 1. Сложность современного научного знания и доступность лженаучных идей
- 2. Занятия наукой предполагают специализацию, подчас очень узкую
- 3. Объем современного знания на многие порядки превосходит возможности отдельного человека
- 4. Уровень образования в нашей стране упал
- 5. Развитие средств массовой коммуникации
- Четыре оправдания лжеученых
- 1. «Пусть он ошибается – зато привлекает внимание к интересной теме!»
- 2. «Он же не ученый – и не скрывает этого!»
- 3. «А судьи кто?»
- 4. «Существуют разные точки зрения, и все они достойны уважения!»
- Попытка систематики лжеученых
- Тип № 1. Псих («И тут я услышал голос…»)
- Тип № 2. Самонедоучка («Я теперь тоже ученый!»)
- Тип № 3. Срыватель покровов («Вы меня за идиота держите!»)
- Тип № 4. Творческая натура («Я не ученый!»)
- Тип № 5. Мошенник-карьерист («Не пытайтесь ничего понять»)
- Тип № 6. Деградировавший ученый
- Бытовое мышление как источник лженауки и как ресурс для популяризации
- 1. Верю чувствам
- 2. Верю в то, что мне привычно
- 3. Верю в простое
- 4. Эффект «Вау!»
- 5. Убеди меня сейчас
- 6. Одна задача – одно решение
- 7. Верю сарафанному радио
- 8. Не видел – значит не было
- Как отличить научную книгу от лженаучной
- Признаки лженаучной книги
- 1. Обложка
- 1.1. Обложка напоминает дешевую фантастику, фэнтези или комикс
- 2. Название
- 2.1. Название содержит слова: сенсационная, секретная, запрещенная, запретная, тайная
- 2.2. Название по формуле «Какая-то непонятная ерунда древних» – лучший способ продать книгу постоянной аудитории сериала «X-Files»
- 2.3. В названии опровергается что-то из школьного учебника
- 2.4. В названии встречаются сомнительные термины (в положительном ключе!)
- 3. Автор
- 3.1. Персонаж из черного списка
- 3.2. Членство в сомнительной академии и другие странные регалии
- 3.3. Ученая степень не в той области
- 3.4. В книге вообще нет никакой информации об авторе
- 3.5. А что он еще написал?
- 4. Оглавление
- 5. Аннотация
- 5.1. В аннотации сообщается, что книга – революция в науке
- 5.2. Автор обещает чудеса – мгновенное исцеление, необычайно дешевую энергию, стремительный экономический подъем и рост обороноспособности России, решение глобальных проблем человечества
- 5.3. Встречаются словосочетания: «официальная наука», «официальная парадигма»
- 5.4. Упоминается заговор ученых
- 6. Список литературы
- 6.1. Отсутствует вообще
- 6.2. Содержит только русскоязычные источники
- 6.3. Не содержит источников последнего десятилетия
- 6.4. Среди источников, используемых автором, преобладают не научные труды, а популярные книжки, веб-сайты, статьи из «Википедии» и иные «неавторитетные источники»
- 6.5. Содержит ссылки на персонажей из черного списка
- 7. Благодарности
- 8. Отзывы, рецензии
- 8.1. Отзывы неспециалистов
- 8.2. Отзывы покойных знаменитостей
- 9. Издательство
- 10. Основной текст книги
- 10.1. Некорректность ссылок
- 10.2. Использование аргументов «от политики», «от религии» или от «национальных интересов»
- 10.3. Неуважительное отношение к оппонентам и их гипотезам
- 10.4. Автор выставляет оппонентов дураками
- 10.5. Повышенная эмоциональность, апелляция к чувствам, а не к разуму
- Реакция на критику: ученый и лжеученый
- Почему нам хочется уклониться от критики?
- Какие же существуют НЕнаучные способы «отбиться» от критики?
- Совет 1. Игнорируйте
- Совет 2. «И так далее по всем пунктам…»
- Совет 3. «Ловля блох!»
- Совет 4. Ошибки? Пусть! Не в этом суть!
- Совет 5. Переход на личность оппонента
- Совет 6. Происки врагов
- Совет 7. «Смотрите! Гигантская жаба-почтальон!»
- Совет 8. «Скажи это мне в лицо!»
- Совет 9. «Кто смеет спорить со светилом?»
- Совет 10. «Я сержант морской пехоты! Мой дед был русский казак!»
- Совет 11. «Мой научный руководитель – это ого-го, а ты кто?»
- Совет 12. «Узурпаторы истины!»
- Совет 13. «Это неправильная критика!»
- Совет 14. «Это травля!»
- Совет 15. «Да я у вас самого еще больше ошибок найду!»
- Совет 16. «Ох уж эти кабинетные ученые!»
- Совет 17. «Жизнь шире школьного учебника»
- Совет 18. «Я напишу куда надо!»
- Уровень 0. Эмоциональный выпад, ругань, «наезд»
- Уровень 1. Указание на грамматическую, стилистическую, пунктуационную ошибку
- Уровень 2. Неправильное употребление термина или неточный перевод
- Уровень 3. Неверная цитата, неточная ссылка, не указан источник
- Уровень 4. Искажены, неверно переданы факты
- Уровень 5. Автор не учел некоторые факты
- Уровень 6. Возможна иная интерпретация результатов; некорректная методика исследования
- Уровень 7. Невоспроизводимость результатов эксперимента
- Уровень 8. Обвинение в плагиате
- Уровень 9. Подделка, фальсификация результатов
- Уровень 10. Ошибочное утверждение, ошибочная гипотеза, ошибочная теория
- Почему лжеученый на телеэкране выглядит убедительнее, чем ученый
- Как бороться с лженаукой
- Плохие способы борьбы с лженаукой
- 1. Призывать на помощь «партию и правительство»
- 2. Ввязываться в политику
- 3. Позволять себе личные выпады
- 4. «Умничать»
- 5. Жаловаться в бложике, что ученых обижают
- 6. Связываться с неадекватными личностями
- Хорошие способы борьбы с лженаукой
- 1. Общедоступный каталог лжеученых
- 2. Антиконкурсы и антипремии
- 3. Премия за демонстрацию явлений или способностей, подвергаемых сомнению учеными
- 4. Развенчание мифов
- 5. Бойкот
- 6. Подготовка ученых к участию в телепередачах
- 7. Дебаты с лжеучеными
- 8. Критика лженаучных произведений
- В заключение
- Как вести полемику со сторонником лженауки в интернете
- 1. «А ты лично проверял?»
- 2. «Этого мало!» Постоянное повышение требований к доказательствам
- 3. «Ускользающая мишень»
- 4. «Личные истории»
- 5. Перескок
- 6. «Независимых исследователей» не пущают к материалам!
- 7. «В науке все постоянно меняется и опровергается»
- 8. «Это не строгое доказательство!»
- 9. «Если я чего-то не знаю – этого не знает никто!»
- Уровни незнания
- 10. А как официальная наука объясняет эти фотографии?
- 11. «Ты гуманитарий!»
- Часть II Мифы XXI века
- Откуда берутся научные мифы?
- История – не наука!
- Палеоконтакт. Достижения древних людей – это заслуга инопланетян
- В древности существовали цивилизации, чьи технические возможности превосходили современные! Именно они построили мегалитические сооружения
- Человек – результат генетических опытов инопланетян
- Найдены черепа или мумии инопланетян
- Запрещенная археология. Люди жили на Земле миллионы… нет, сотни миллионов лет назад!
- Обезьяны не превращаются в людей! Поэтому эволюции не было
- Причина превращения обезьяны в человека – повышенная радиация в Восточной и Южной Африке
- Резюме
- «Палеодиета»: надо питаться так, как предки в каменном веке
- Генетики доказали, что все человечество произошло от одной женщины – митохондриальной Евы
- У нас есть 2,5 % неандертальских генов
- Несколько необходимых пояснений
- Генетики доказали, что рас нет!
- Неандертальцы возлагали на могилы своих сородичей цветы
- Неандертальцы играли на флейтах!
- Заключение
- Борьба с лженаукой – наше общее дело!
- Приложение 1. Перечень лженаучных терминов
- Приложение 2. Популяризатору науки: как рассказывать о науке публично
- 1. К какой аудитории вы обращаетесь?
- 2. Какие задачи мы хотим решить с помощью выступления?
- Приложение 3. Научному журналисту: как популярно писать про науку
- 1. Если новость выглядит сомнительно, проверьте – не фейк ли?
- 2. Найдите первоисточник!
- 3. Переводите правильно
- 4. Возьмите комментарий у ученого
- 5. Не путайте факты и гипотезы!
- 6. Не используйте избитые клише!
- 7. Напишите автору научной статьи
- 8. Подойдите ответственно к выбору иллюстраций
- 9. Не забывайте о просветительской миссии!
Скриншоты
Название: Ученые скрывают? Мифы XXI века
Автор: Александр Соколов
Год: 2017
Жанр: Научно-популярная литература
Издательство: Альпина Диджитал
Формат: FB2
Качество: Изначально электронное (ebook)
Иллюстрации: Черно-белые
Количество страниц: 291
Язык: русский
Размер: 8 MB
Архив разбит на: одним файлом
Download / Скачать бесплатно
Александр Соколов - Ученые скрывают? Мифы XXI века (2017, FB2) (8 Мб)
Скачать с GigaBase (зеркало)
Александр Соколов - Ученые скрывают? Мифы XXI века (2017, FB2) (8 Мб)
КАК СКАЧИВАТЬ: |
Если Вы обнаружили неработающие ссылки - оставьте, пожалуйста, комментарий и ссылки будут восстановлены.
Подробнее...